Werkstattjahr 2022

Leistungsgegenstand ist eine Maßnahme gem. § 16 Abs. 1 SGB II i.V.m. § 45 SGB III für noch nicht ausbildungsreife, jugendliche erwerbsfähige Leistungsbeziehende, die das Alter von 19 Jahren i.d.R. noch nicht erreicht haben sollen. Durch die Kombination von Arbeiten und Lernen werden sie schrittweise auf die Aufnahme einer betrieblichen Berufsausbildung vorbereitet. Jugendliche mit Fluchthintergrund/Zuwanderungsgeschichte können beim Vorliegen ausreichender allgemeiner Deutschsprachkenntnisse ebenfalls teilnehmen. Gefördert wird die Durchführung eines Werkstattjahres für Jugendliche, die eine allgemeinbildende Schule ohne ausreichende Betriebs- und Ausbildungsreife verlassen haben, aber erkennbar Leistungs- und Lernbereitschaft zeigen. Ziel ist die allgemeine Heranführung an den Arbeitsmarkt, im Idealfall über die Herstellung der Ausbildungsreife und die anschließende Aufnahme einer Berufsausbildung. Das Werkstattjahr konzentriert sich auf die Jugendlichen mit gravierenden Defiziten im Bereich Schlüsselkompetenzen oder Motivationsproblemen, die voraussichtlich andere ausbildungsvorbereitende Maßnahmen nicht erfolgreich absolvieren können, z. B. Jugendliche aus Förderschulen, ohne Schulabschluss, mit Hauptschulabschluss nach Kl. 9 oder in Einzelfällen auch mit Hauptschulabschluss Klasse 10. Der Erwerb des Hauptschulabschlusses ist nicht explizite Zielsetzung des Werkstattjahres. Gleichwohl ist bei Erfüllung bestimmter Voraussetzungen je nach individuellem Leistungsvermögen der/des Jugendlichen der Erwerb des Hauptschulabschlusses möglich. Das Werkstattjahr verfolgt ein Lernarrangement, in dem Lern- und Arbeitsort eine Einheit bilden. In betrieblich strukturierten Werkstätten und Dienstleistungsbereichen werden für reale Kunden marktfähige Produkte hergestellt bzw. Dienstleistungen angeboten. Das mögliche Spektrum an Berufsfeldern reicht dabei von Metall- oder Holzverarbeitung über Hotel- und Gastronomiegewerbe bis hin zu Gesundheits- und Pflegeberufen. In betrieblichen Praktika von bis zu sechs Monaten können sich die Jugendlichen nach entsprechender Vorbereitung beim Träger im realen Arbeitsalltag beweisen. Sozialpädagogische Fachkräfte begleiten sie dabei. Ansetzend bei den individuellen Qualifizierungsbedürfnissen der Jugendlichen sollen diese in geeigneter Weise sowohl durch Förderung und Stärkung von persönlichen und sozialen Kompetenzen als auch durch Absolvieren von anerkannten Qualifizierungsbausteinen/Qualifizierungsmodulen einzelner Berufsfelder qualifiziert werden. Der Unterricht am Berufskolleg zielt auf die Verbesserung schulischer Basiskenntnisse im betrieblichen Handlungskontext. Für die ausgeschriebene Leistung sind insgesamt 12 Teilnehmendenplätze pro Monat vorgesehen. Die Jugendlichen haben eine Präsenzzeit von insgesamt 30 Stunden/Woche innerhalb der Maßnahme (im Praktikum bis Vollzeit).

Werkstattjahr 2022