Erstellung von Marktstudien zu Exportmärkten für berufliche Aus- und Weiterbildungsangebote aus Deutschland - Zielmarkt: Indonesien

1. Zielsetzung und Leistungen iMOVE ist eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zur Internationalisierung deutscher Aus- und Weiterbildungsdienstleistungen und Arbeitsbereich 3.5 im Bundesinstitut für Berufsbildung. Gegenstand des Auftrages ist die Erstellung einer Marktstudie für den Exportmarkt Indonesien für deutsche Anbieter beruflicher Aus- und Weiterbildungsdienstleistungen und -produkte. Die iMOVE-Marktstudien analysieren berufliche Aus- und Weiterbildung in den Zielmärkten sowie entsprechende Exportmöglichkeiten für deutsche Dienstleister im Bereich der beruflichen Bildung. Hierzu beschreiben sie das Bildungssystem des jeweiligen Landes mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Berufsbildung sowie jene relevanten wirtschaftlichen, politischen und gesellschaftlichenRahmenbedingungen und Trends, die sich auf die berufliche Bildung auswirken.Bereits vorhandenes Engagement deutscher Dienstleister und bestehende Kooperationen in diesem Bereich werden ebenfalls unter handlungsanleitenden Gesichtspunkten dargestellt. Im Fokus der Studien stehen Handlungsmöglichkeiten und Marktchancen für deutsche Anbieter. Es wird eine Marktstudie für die Zielmarkt Indonesien erstellt. Die iMOVE-Marktstudien dienen in erster Linie exportorientierten Unternehmen und Einrichtungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland als praktische Orientierungs- und Entscheidungshilfe bei der Markterkundung und beim Markteintritt. Dabei steht die Handlungsanleitung im Vordergrund. Geschäftschancen und Anknüpfungspunkte für die Bildungswirtschaft stellen einen erkennbaren Schwerpunkt der Marktstudien dar. Die Ergebnisse des Auftrags beinhalten sowohl einen deutschsprachigen Bericht als auch Materialien in elektronischem Format (z. B. Bildmaterial, Grafiken, Tabellen). Der Bericht und die Materialien sind Grundlage einer eigenständigen Veröffentlichung. Layout und Satz der Marktstudien erfolgen beim Auftraggeber in Abstimmung mit dem Auftragnehmer. 2. Art und Umfang der Leistung / Gliederung Bei der Erstellung der Marktstudie sind folgende Inhalte vollständig abzudecken und die Vorgaben zur Gliederung und zur Gewichtung umzusetzen. Abweichungen zu dieser Gliederung sind in Rücksprache mit dem Auftraggeber möglich. Der Endbericht darf den Maximalumfang von 90 Seiten inkl. Literatur-, Abbildungs-, Tabellen und Abkürzungsverzeichnis nicht überschreiten. - Titelseite - Impressum mit Auftraggeber und Auftragnehmer / Autor sowie sonstige formale Angaben und Bildquellennachweis (1 Seite) - Inhaltsverzeichnis - Abkürzungsverzeichnis - Glossar (10 Schlüsselbegriffe der Berufsbildung im jeweiligen Zielmarkt) Kapitel 1: Zusammenfassung mit Fokus auf das Anbieterinteresse und einer Schnellorientierung für Anbieter: Warum Bildungsexport und warum dieses Land? - Welches sind mögliche Kundengruppen? - Wie sollten sich die deutschen Bildungsanbieter im Zielmarkt aufstellen? - Was sind erfolgversprechende Geschäftschancen und Anknüpfungspunkte? Kapitel 2: Einleitung und Übersicht: Länderinformationen und Wirtschaftsdaten - Regionale Einordnung des Zielmarktes - Demographische Angaben, Angaben zum Arbeitsmarkt - Wichtigste Industriezweige / Branchen des Landes - Bilaterale Handelsbeziehungen zu Deutschland Kapitel 3: Politische Einordnung der Berufsbildung und Hauptakteure - Bildungspolitische Rahmenbedingungen (z. B. aktuelle Reformvorhaben) - Gesellschaftliche Hintergründe der Berufsbildung (z.B. soziale Akzeptanz, kulturelle Verankerung) - Beziehungen zu Deutschland im Bereich Bildung Kapitel 4: Struktur des Ausbildungssystems - Schwerpunkt des Kapitels: Analyse des Aus- und Weiterbildungssystems vor der Fragestellung welche Schlussfolgerungen sich für die Entwicklung von marktfähigen Dienstleistungsangeboten ergeben - Graphische Darstellung des Bildungssystems, die sich im Format an der Darstellung von Bildungssystemen im „Internationalen Handbuch der Berufsbildung“ (IHBB) und den bisherigen iMOVE-Marktstudien orientiert - Berufsbildung (Schwerpunkt) - Berufliche Weiterbildung (Schwerpunkt) - Zuständigkeiten bei öffentlichen Einrichtungen und staatliche Programme - Zuständigkeiten und Ausbildung von beruflichem Lehrpersonal - Spezifische Bildungsthemen (z. B. Ausbildungs- und Bildungsniveau, Qualitätsstandards, Bedeutung von E-Learning sowie digitalen Lernangeboten und -formen) Kapitel 5: Marktchancen und Handlungsanleitungen (Schwerpunkt der Studie) - Status, Entwicklung und Bedarf beruflicher Aus- und Weiterbildung im Zielmarkt (u.a. Bedarf seitens der Wirtschaft, Qualitäts- und Preisniveau bei aktuellem Angebot, Identifizierung von Kundengruppen und -branchen); - Identifizierung und Darstellung von mindestens 8 Anknüpfungspunkten für Angebote der deutschen Bildungswirtschaft - Fachliche Rahmenbedingungen (z. B. Zulassung / Akkreditierung als Bildungsträger, Anerkennung von Abschlüssen, Preise) - Finanzielle Rahmenbedingungen (z. B. Preisniveau für Aus- und Weiterbildungsangebote, ggf. Möglichkeiten der Preisgestaltung) - Rechtliche Rahmenbedingungen (kursorischer Überblick bzgl. Unternehmensgründung, Immobilienerwerb, Personalgewinnung, Import- / Zollbedingungen z. B. bezüglich Lehr- / Lernmittel, Steuern) - Förderinstrumente (z. B. Investitionsförderung oder Wirtschaftsförderung durch Zielland oder internationale Fördermittelgeber, deutsche Exportförderung, insbesondere develoPPP, BMBF-Förderrichtlinie zur Internationalisierung der Berufsbildung, etc.) Kapitel 6: Referenzbeispiele deutscher und internationaler Bildungsanbieter (als handlungsanleitende Beispiele erfolgreicher Geschäftsanbahnung) 4 - Inländische Bildungsträger beruflicher Aus- und Weiterbildung (Struktur des Bildungsmarkts, Art der inländischen Bildungsangebote, inländische Bildungsträger als mögliche Kooperationspartner für deutsche Anbieter im Bereich Aus- und Weiterbildung (mind. 3 Beispiele), Preise) - Internationale Anbieter beruflicher Aus- und Weiterbildung (Wettbewerber gegenüber deutschen Anbietern (mind. 3 Beispiele), Preise) - Deutsche Anbieter beruflicher Aus- und Weiterbildung und deutsche Kooperationen mit inländischen Bildungsträgern (mind. 5 Beispiele) Kapitel 7: Informationsangebote und Kontakt- und Marketingmöglichkeiten (als Auflistungen). Quellen- und Literaturverzeichnis (hier sind unbedingt die Vorgaben des Merkblattes „Fachpublikationen im BIBB - Informationen für Autorinnen und Autoren“, Anlage 1, einzuhalten).